近年来，顺义区少年宫充沛发掘顺义区共同的地域、文明特征，打造了版画社团。该社团以《中国学生展开中心素质》和北京市教委“三个一”活动的通知精神为辅导，以培育“全面展开的人”为方针，打造了具有顺义区特征的课外、校外版画精品课程——“版印日子”。
据了解，这一课程以“艺术来源于日子”为理念，以日子为原型进行写生和发明。在此理念引领之下，顺义区少年宫规划了“版印日子”主题活动，展开写生、发明、制造版画、著作展览等一系列自主性、综合性、体会性的活动。
版画社团的教师们以活动为抓手，环绕北京冬奥、废物分类、文明养犬、节约用水等主题，带领学生深化到到社区、村庄、冬奥场馆等，展开爱祖国、爱家乡的专题写生、发明活动，培育学生自动调查、斗胆立异、积极协作的才能及审美情味，进一步体会“艺术从日子中来，到日子中去”的理念。
经过多年的实践，顺义区少年宫版画教育已构成了一套较为老练的课程结构，开端慢慢地探求“从无到有”到“从有到优”的新途径。版画社团经过校内、外联手，主干引领、协作探求的办法，由少年宫版画研讨小组牵头，联合三所中小学的美术教师，组成了小学、初中、高中版画教育研讨团队，进行了课程建造。
其间，在体裁上，将民间传统文明、地域文明、节日文明等融入到版画教育中，前进学生的人文素质；技法上，在原有的凸版技法中参与凹版、平版、独版、原版、漏印等技法，丰厚版画的表现形式；材料上选用吹塑纸、塑料板、石膏板、木板、橡皮板等多个版种提高学习爱好。依据学生年纪特色，版画社团还构建了合适6至18岁学生学习的版画课程结构，依据不同学龄段学生的特色，定制培育方案，完善版画社团的队伍建造。
在“版印日子”项目为期三年的实践活动中，学生学习爱好愈加稠密，专业水平有了显着前进，发明新式事物的才能、审美情味及着手才能显著地增强。学生参与全国各种少儿版画竞赛获奖40余次，其间北京市阳光少年艺术节竞赛获一等奖3名，二、三等奖7名；10余幅著作刊载在国际、国家级著作会集；2名学生参与法国专题展。
顺义区少年宫教师编写的《少儿版画》、“版印日子”系列课程获北京市校外活动材料评选二、三等奖；教师们规划的版画教育活动获北京市校外一等奖1个，二等奖2个。依托项目，顺义区少年宫申报了市、区两级课题《校内外联手开发版画课程的实践研讨》，均已结题，现在已有效果构成。
顺义区少年宫相关担任这个的人说，接下来，顺义区少年宫将逐渐提高版画课程的科学性与系统性，丰厚版画表现形式，扩展版画的实用功能，坚持立德树人的教育办法的理念，增强学生的民族自傲与文明自傲，然后打造一支习惯年代展开的高质量版画社团。
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