9月10日，凤凰出书传媒集团举行庆祝第39个教师节系列活动，问候“教育家精力”。躬耕教坛，强国有我，服务教育，专业赋能。当天，江苏凤凰教育出书社举行《师能——怎样写各类教育文稿》出书座谈会，江苏人民出书社举行《劳作教育》系列图书修订座谈会，很多名家名师齐聚凤凰出书传媒集团。现场，凤凰出书传媒集团党委书记、董事长章向阳代表凤凰集团向教育战线的领导、教师致以节日的恭喜和崇高的敬意。
在江苏凤凰教育出书社举行的庆祝第39个教师节暨《师能——怎样写各类教育文稿》（以下简称《师能》）出书座谈会上，多位名师名家齐聚一堂，环绕该书展开讨论。
凤凰出书传媒股份有限公司总修改徐海到会活动并说话。江苏凤凰教育出书社社长顾华明掌管座谈会，江苏凤凰教育出书社总修改王瑞书介绍了《师能》的出书布景。据了解，江苏凤凰教育出书社编审姚卫伟新著《师能——怎样写各类教育文稿》，是继《师道》后的又一部遭到教师欢迎的原创著作，也是当选“2020年全国有声读物精品出书工程”、第三届江苏省新闻出书政府奖的《师道》的姊妹篇。
“这次座谈会所显示的含义与价值，是凤凰集团服务于全省教育高质量展开的决计、举动和才能。”座谈会上，姚卫伟以《书是你我》为题，动情叙述了在服务学生、服务校园、服务教师、服务校长中收成的含义与价值以及生射中的遇见，“真挚感谢在场的每一位领导专家、校长和教师。记住这一天，2023年9月10日，教师节里的出书座谈会！”
座谈会上，苏州市吴江区教育研讨室主任、特级教师江山，南京市江北新区七里河中校园长、特级教师芮火才，南京市游府西街小学党总支书记万代红，南京市天正小校园长、特级教师王九红，南京金陵中学教师展开处主任卢惠红，南京市榜首中学督导室主任、特级教师魏荣葆等多位名师名家畅谈《师能》的出书对提高教师专业展开的含义。“咱们吴江区将由各学科的教研员带头，大力倡议做‘教研型教师’，可以说，这本书的出书对咱们的这项教研作业便是及时雨。”在江山看来，《师能》为原创质量，浅显易懂，可读性好，书的内容不只表现了实践导向，还十分丰厚。
江苏省教育学会会长朱卫国、江苏省教育学会常务副会长马斌、江苏省教研室主任董洪亮对《师能》给予了高度评价。朱卫国表明，才读《师道》，又学《师能》，“道”为引领，“能”为根底，躬耕教坛，强国有我。《师能》将有利于教师完成才能转化、才能拓宽、才能提高。章向阳表明，凤凰教育出书社坚持师德为先、质量为重，先后出书《美好教育的姿态》《花开的声响》《师道》等教师教育图书，都当选了“影响教师的100本书”。他还说，高质量出书与高质量教育在方针、方向上是完全一致的。未来，集团一方面要继续为江苏的师资队伍建设、江苏的教育名家培育供给优质的出书服务，合作省教育厅、省教科院、省教育学会，做好苏派教育教育思维、口述江苏教育史的收拾出书作业；另一方面要锻炼出更多的既懂出书又懂教育的专家型复合型优异修改人才。
当天，江苏人民出书社举行庆祝第39个教师节暨《劳作教育》系列图书修订座谈会。座谈会约请多位名家名师，拟对已出书的《劳作教育》系列图书进行修订。
江苏人民出书社总修改谢山青掌管座谈会，江苏人民出书社社长王保顶介绍《劳作教育》项目策划布景及出书状况。王保顶介绍，丛书分为小学1-6年级上下册，初中七八年级上下册，九年级、高中全一册，一共20册图书，其间秋季用书12册。《劳作教育》系列图书自2020年出书以来，为各地的劳作教育供给了丰厚的、优质的教育资源，服务了各地的教育教研。江苏省教育科学研讨院教研员、《劳作教育》系列图书主编顾润生介绍《劳作教育》的编写理念及详细撰稿领会。全国盐文明场馆联盟副理事长兼秘书长、我国文物学会盐业文物专业委员会副会长、淮盐文明博物馆馆长穆家良介绍了我国盐文明进校园的想象。
在座谈会上，章向阳说起自己在上小学和中学时的劳作实践让他至今形象十分深入。小学阶段放暑假，他会跟着教师勤工俭学，帮邮局钉木盒子。中学时，他会跟着校园的花房师傅学习菊花的扦插。对《劳作教育》的修订作业，章向阳提出，要坚持正确的政治方向、吃透方针的精华要义、掌握劳作教育的规则、立异配套的服务方法。在研发高质量《劳作教育》学生读物的一起，开发高水平劳作教育课程，组织专家合作校园，进行进校园讲座、辅导活动，树立劳作教育实践基地，展开沉溺式体会交融活动，立异劳作教育内容、方法和传达方法，制造上线精品教育课程和教育辅导课程。
现场，校园管理者、一线教师、教研人员从不同的视点对《劳作教育》的修订提出了观点，系列图书着重劳作育人，备受名师们的必定。南京十三中校长杨维风关切到其间“劳作周”的活动组织。南京外国语校园河西初级中校园长王存贵表明图书以活动为载体，收拾房间、烧家常菜等让劳作教育更有操作性。南京市锁金新村榜首小学副书记唐隽菁主张，修订要统筹城市和乡村不一样的学生需求。南京市夫子庙小学副校长缪青表明，要把整套图书带回去细心研讨，并在讲堂实践中提出主张。南京一中教科室主任李昱蓉表明，作为参加图书编写的教师，她主张修订与校园实验设计、社团活动相交融。南京市栖霞区教师展开中心副校长李宝玉和南京市鼓楼区教师展开中心教研员王俊梅都是图书的编写者，也是一线的研训员，他们表明，修订可优先考虑跨学科学习，这有助于提高学生的根本劳作才能，养成杰出的劳作习气，培育节俭、斗争、立异、贡献的劳作精力，促进学生的健康成长。